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sb体育:差异与融合——《诊断学》教材对比研讨会

作者:临床医sb体育   来源:临床医sb体育      发布日期:2024-11-07   浏览:次

11月5日,诊断学实训室在至善楼会议开展了题为诊断学新旧教材对比研讨会。特邀请国家级一流本科课程《诊断学》负责人李雪萍副校长、校级督导严琴琴教授、院级督导王金磊教授及诊断学全体授课教师参加。

诊断学教研室主任马建梅副教授对九、十版教材进行了简要对比。马建梅老师分别对教材的内容、质量、数量线上资源的丰富性进行了详细梳理。十版教材丰富了病案、图库、音频、数字模拟人等数字教学资源,立体化的展示了相关病症的发生、发展诊治经过,不仅激发了学生的学习兴趣,也鼓励教师不断提升数字素养,培养创新意识!

1:马建梅副教授进行讲解

校级督导严琴琴教授指出诊断学是重要的桥梁课程,对培养医学生扎实医学功底、提升临床思维、基本诊断技能具有非常重要的作用。她建议教师应当紧扣教材,对新版教材进行深度学习并紧密结合执业医师考试大纲,在接下来的教学及实训工作中,落实十版教材更新内容,改进教学方法,优化实训项目。

参会教师围绕教材更新内容进行了积极讨论,并就如何更好的优化教学内容、教学方法,充分融合课程思政提出了见解和建议。通过对教材版本对比的分析与讨论,教师们不仅拓宽了教学思路,也提升了教学方法的适应性和创新性。

副校长李雪萍教授指出教师应当回归教材,以教材为中心,系统性通读教材。并根据教材内容的更新及时调整教学大纲、授课计划,优化教学方案,完善配套资源。授课过程中紧扣教学大纲,结合执业医师考纲,关注新增及更新知识点,充分利用十版教材丰富的数字资源,夯实基。嵘俅卜治瞿芰初步建立临床思维。

本次教研活动为全体教师提供了深入交流与学习的机会,进一步加深了对新版《诊断学》教材的理解,并探讨了如何将教材的更新内容有效融入教学和实训过程中。我们相信,在全体教师的共同努力下,sb体育的教学质量必将迈上新台阶,为培养更多优秀医学人才做出更大贡献。

2:诊断学实训室全体教师参加本次集体备课




文字编辑:倪菁

图片来源:高金



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